“教育失当”现象初探

“教育失当”现象是当前中学德育工作中一个值得引起充分关注的问题。我们这里所说的“教育失当”，主要是指教育者因主、客观方面的原因在对被教育者实施教育的过程中，教育方式、方法、手段上的不恰当、不适当或不适宜。它所产生的直接后果必然是种种教育的负效应。在走向市场经济的今天，扭转“教育失当”现象，应该成为当前中学德育工作的一项重要任务。一、“教育失当”的表现及其危害“教育失当”现象表现在教育实践的许多方面，将其归类划分，主要有如下表现：1．“说教型教育’。失之于“空”，而“行”不足．对学生进行问题的阐释…