以历史记忆固基大学生国家认同的实践路径探析——以淮海战役为例 |
| |
作者姓名: | 刘薇 |
| |
作者单位: | 中国矿业大学 马克思主义学院,江苏 徐州221000 |
| |
基金项目: | 国家社科基金高校思政课研究专项项目(19VSZ090)阶段性成果;江苏省社科应用研究精品工程高校思想政治教育专项项目(20SZC-050)研究成果;中国矿业大学中央高校基本科研业务费重大培育社科专项(2020ZDPYSK11)研究成果 |
| |
摘 要: | 历史记忆是共同体认定的"历史",是共同体成员对往事的共享。历史记忆是生成国家认同的重要前提。符号记忆、情节记忆、价值记忆与自然认同、强化认同、理解认同之间的对应关系,为历史记忆生成国家认同提供了内在逻辑。淮海战役是中华民族共同体重要的历史记忆,是建构国家认同的重要历史资源。以淮海战役历史记忆固基大学生国家认同遵循以下实践路径:强化思政课承载历史记忆的价值功能、通过仪式操演深化历史记忆的情感体验、发挥媒体优势营造历史记忆的社会氛围。
|
关 键 词: | 淮海战役 历史记忆 国家认同 内在逻辑 实践路径 |
收稿时间: | 2021-04-21 |
本文献已被 万方数据 等数据库收录! |
| 点击此处可从《河北工程大学学报(社会科学版)》浏览原始摘要信息 |
|
点击此处可从《河北工程大学学报(社会科学版)》下载全文 |