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| 创新课程体系建设 培养国际化人才——加拿大高校课程国际化的实践与启示 | |
| 作者姓名： | 张媛 冯雷鸣 张涛 |
| 作者单位： | 天津外国语大学,天津,300204 |
| 基金项目： | 2011年天津市教育科学“十二五”规划重点课题“教育政策视角下的国际高等教育发展趋势比较研究及对我国的启示”(CE2005);全国教育科学规划2012年度单位资助教育部规划课题“全球化背景下高等教育政策的国际比较及发展趋势展望”(FIB120455);天津外国大学“十二五”科研规划2011年度科研项目青年专项“加拿大高校课程国际化的实践与启示” |
| 摘 要： | 课程国际化是高校开展国际化建设的重要因素,也是实现高素质国际化人才培养目标的主要载体。加拿大高校在课程国际化建设中有着诸多有益的探索与尝试,其在语言教学、教师扶持、制度保障等方面的经验不乏借鉴之处,亦引发了国内高校在理念引导、系统推进、＂内外＂平衡上的深入思考。 |
| 关 键 词： | 课程国际化 加拿大高校 实践与启示 |
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