运用孔子德育思想解决大学生道德教育困境 |
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引用本文: | 林琳,高群英.运用孔子德育思想解决大学生道德教育困境[J].北华大学学报(社会科学版),2013(5):143-145. |
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作者姓名: | 林琳 高群英 |
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作者单位: | 北华大学师范分院 吉林132013;北华大学师范分院 吉林132013 |
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摘 要: | 道德情操的建立需系统而完整的理论去加以指导。孔子的德育思想博大精深,在两千五百年的历史长河中,其崇高的道德理念是后人思想前进的动力,滋润着每个时代人的心田,对当代乃至后代如何做一名“道德的人”,起着指引人们道德信念的方向的作用。孔子的德育思想内容丰富,全面具体,在道德信仰、道德尺度、道德形式上都彰显着中国传统德育的精神理念,积极挖掘孔子道德教育思想中的合理成分及其深刻内涵,吸取精华因子,对提高当代大学生道德教育的效果、解决大学生道德教育的困境、促进思想道德建设为核心的社会主义精神文明建设具有重价值。
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关 键 词: | 孔子 德育 群己协调 见利思义 |
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