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| 贴近实际、贴近生活、贴近学生：提高思想政治理论课教学质量的途径 | |
| 引用本文： | 韦泽.贴近实际、贴近生活、贴近学生：提高思想政治理论课教学质量的途径[J].长春理工大学学报(社会科学版),2013(8):187-189. |
| 作者姓名： | 韦泽 |
| 作者单位： | 安徽医科大学人文学院，安徽合肥，230032 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金资助项目(11BDJ018)；安徽高校省级人文社会科学研究一般项目(SK2012B253)；安徽医科大学人文学院重点学科建设基金 |
| 摘 要： | 党的十八大指出,要＂着力提高教育质量＂。提高质量是思想政治理论课发展最核心最紧迫的任务,贴近实际、贴近生活、贴近学生,是提高教学质量的内在诉求和重要突破口。把握＂三贴近＂的统一性原则、科学性原则与引导性原则,在教学理念和模式、教学方法和手段、学习方式和评价等方面贯彻＂三贴近＂,能够全面提高思想政治理论课的教学质量。 |
| 关 键 词： | 思想政治理论课 “三贴近” 教学质量 |
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