浅议新课程理念下体育教学评价

新课程倡导的评价，重视评价激励与发展功能．强调参与、互动、自评与他评相结合，在综合评价基础上，更关注学生个体的进步和多方面的发展潜能，注重质性评价、定性与定量相结合，过程与结果相结合，绝对评价与相对评价相结合，以实现评价主体多元化和评价方法的多样化。