策略设计引领班级德育管理有效性的探讨——以《启发潜能教育机制下的有效班级管理策略研究》课题研究为例 |
| |
引用本文: | 孔文韬.策略设计引领班级德育管理有效性的探讨——以《启发潜能教育机制下的有效班级管理策略研究》课题研究为例[J].青春岁月:学术版,2014(9):17-17. |
| |
作者姓名: | 孔文韬 |
| |
作者单位: | 广州市第四十一中学,广东广州510000 |
| |
摘 要: | 班级管理有效性一直是德育工作者的孜孜所求,当下学生的“难管”更加剧了有效班级管理研究的迫切性。然而,《启发潜能教育机制下的有效班级管理策略研究》课题研究所提出的纲举目张、潜移默化、旁推侧引、审势相机、携手共进、另辟蹊径六大策略是基于班级管理实践提炼而成.具有一般的指导意义。
|
关 键 词: | 策略设计 班级管理 有效性 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|