浅谈高中数学教学中的情境教学

教学过程是促进学生认知发展的过程，《数学课程标准》中指出：“数学教学应从学生实际出发．创设有助于学生自主学习的问题情境。”在高中数学教学中，情境教学因其能有效提高课堂效率，培养学生认知能力、主动学习能力、分析问题和解决问题能力，所以备受广大数学教师的钟爱。