拥抱，让我们彼此成长——我的宏志教育故事

宏志生是一类特殊的学生群体。他们出身贫寒,却坚强上进,但同时又极其敏感。容易焦虑。因此,在宏志生的教育培养中,时刻关注学生心理状态,培养学生心理健康是一项十分重要的环节。本文讲述了作者在班主任工作中通过师生“共情”、家校联合等方式．帮助宏志生克服心理焦虑,培养他们积极乐观心态,获得他们及自我肯定的宏志教育故事。