浅议中学生物理反思学习能力的培养

反思是对自己的思维过程、思维结果进行再认识的检验过程，是进一步深化、整理和提高的过程，也是一种再发现和再创造的过程。它是学习中不可缺少的重要环节。当代建构主义学说认为，学习不是被动的接受，不是单纯地复制与同化：它要求学生在活动中进行建构．要求学生对自己的活动过程不断地进行反省、抽象和概括。显然．学习中的反思如同生物体消化食物和吸收养分一样，是别人无法代替的。因此，在教学中，教师应该重视学生的反思学习，并积极创造反思条件，引导学生自觉反思。但是，目前，在物理教学实践中，反思学习这一环节比较薄弱。