浅谈小学生的数感发展 |
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作者姓名: | 刘世梅 |
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作者单位: | 张家口市宣化区东二道巷小学,河北张家口075000 |
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摘 要: | 教学数感是指个体在实际情境中对书和运算知识的意识.也是在实际情境中运用这些知识的自觉性。它有很广阔的范围.主要体现在这几个方面:能用数来表达交流信息;理解数的意识。能用自己熟悉的事物去体会较大的数或较小的数,能用多种方法来表示数:理解数与数之间的联系和相对大小的关系:为解决问题而选择适当的运算,估计运算的结果,并能选择适当的算法和工具进行运算。
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关 键 词: | 数感 小学生 交流信息 运算 自觉性 知识 情境 意识 |
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