加强班级管理,营造良好班风——实施轮流班长制,让学生成为班级的主人 |
| |
引用本文: | 成晶晶.加强班级管理,营造良好班风——实施轮流班长制,让学生成为班级的主人[J].青春岁月:学术版,2014(12):17-17. |
| |
作者姓名: | 成晶晶 |
| |
作者单位: | 石首市笔架山中学,湖北荆州434400 |
| |
摘 要: | 众所周知,班级管理至关重要,良好班风的形成,浓厚学风的营造都有赖于它。所以,从这个意义上说,班主任的中心工作就是进行班级管理。但班主任工作千头万绪,事务繁杂,班主任本身还有自己的教学工作和日常家务,如果事必躬亲,面面俱到,不但身心疲惫,而且收效甚微。有没有一种让班主任轻松一点,而班级管理又井然有序、卓有成效的方法呢?答案是肯定的。那就是发挥学生的主观能动性,放手发动学生民主管理,加强班级自治,实施轮流班长制,让学生成为班级的主人。
|
关 键 词: | 班级管理 良好班风 学生 主人 班主任工作 主观能动性 中心工作 教学工作 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|