浅论高中语文阅读教学中的两个主体

中学语文阅读教学，其主阵地仍然在课堂，其核心是文本，其主体是学生。然而，在现行中学语文教学中，语文教师对文本阅读的作用和价值认识不足，忽视了课堂教学中文本对于人的个性发展的不可替代的积极作用，因而走进了文本教学的误区，甚至以讲代读，忽略了学生读的主体地位。在很大程度上扼杀了学生的个性和创造力。本文就现行高中语文课教学谈一下自己的教学体会，提出语文课堂教学还要重视两个主体：即阅读对象以文本为主体，阅读者以学生为主体，实现语文课堂阅读教学的优化，以适应现代学生素质全面发展的需要。