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常微分方程课程的双语教学认识与实践
作者姓名:
徐昌进
作者单位:
贵州财经学院贵州经济系统仿真重点实验室,贵州贵阳550004
摘 要:
针对目前高校数学专业基础课-常微分方程课程双语教学的现状以及数学专业英语课程的特点。结合自己教学实践,探讨如何提高常微分方程课程双语教学质量的途径,常微分方程课程双语教学提供了具体的实施策略。
关 键 词:
常微分方程
数学专业英语
双语教学
教学质量
多媒体辅助教学
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