学校办学特色研究探讨

本文对现有办学特色的文献进行梳理，对办学特色研究的整体概况和各层面研究状况等进行了归纳和总结。在此基础上，指出办学特色研究存在的不足：多限于经验总结、理论提升不足；多限于概念争鸣、理论深度不够；多限于当代教育、时间跨度不长；多限于国内学校、关注国外学校不多。