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| 图式理论及其对英语阅读教学的启示 | |
| 引用本文： | 梁丹.图式理论及其对英语阅读教学的启示[J].职业时空,2009,5(8):111-112. |
| 作者姓名： | 梁丹 |
| 作者单位： | 揭阳职业技术学院,广东揭阳,522000 |
| 摘 要： | 阅读是一个复杂的语言与思维相互作用的过程，图式在英语阅读理解中起着重要的作用。文章将图式理论与英语阅读教学中的实际问题相联系，分析了图式的基本构成以及其差异性，探讨了图式理论在阅读教学中的运用。 |
| 关 键 词： | 图式 图式理论 背景知识 |
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