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| 利用乡土历史提高《中国近现代史纲要》课程教学效果——以安徽乡土历史为例 | |
| 引用本文： | 张卫东,孙自胜.利用乡土历史提高《中国近现代史纲要》课程教学效果——以安徽乡土历史为例[J].淮北煤炭师范学院学报(社会科学版),2011(5):165-167. |
| 作者姓名： | 张卫东 孙自胜 |
| 作者单位： | [1]淮南师范学院马克思主义学院,安徽淮南232001 [2]淮南师范学院科研处,安徽淮南232001 |
| 基金项目： | 安徽省教育厅人文社科研究项目“大学生社会主义核心价值体系认同与思想政治理论课教学研究”（2011SK380）; 安徽省教育科学规划课题“安徽乡土历史课程资源的开发与利用”（JG10248） |
| 摘 要： | 在《中国近现代史纲要》课程教学中,利用乡土历史可以激发学生的学习兴趣,增强思想政治教育效果,加深对重大历史事件的理解,促进学生全面和谐发展。乡土历史是很重要的课程资源,有待深入开发和利用。 |
| 关 键 词： | 乡土历史 中国近现代史纲要 安徽 |
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