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树立教育科研意识 加强教育科研工作——促进“教书匠”向专家型教师转变的途径思考
引用本文:余明海.树立教育科研意识 加强教育科研工作——促进“教书匠”向专家型教师转变的途径思考[J].科学咨询,2007(3).
作者姓名:余明海
作者单位:重庆市云阳县沙沱中学
摘    要:在新形势下,教师及广大教育工作者,怎样才能适应教育工作的新需要,怎样才能更科学,更合理地教好书、育好人?对这些问题的不断追求和探索过程,正是教师不断成长的过程。其方式大概有两种:一种是依靠长期教育教学经验的积累,即“经验型”道路;另一种是依靠教育教学研究,即“科研型”道路。

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