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| 浅谈初中物理教学中创造性思维的培养 | |
| 引用本文： | 付永宏.浅谈初中物理教学中创造性思维的培养[J].阴山学刊,2001,16(6):142-143. |
| 作者姓名： | 付永宏 |
| 作者单位： | 包头市第十一中学 内蒙古 |
| 摘 要： | 在初中物理教学中,学生的创造性思维的培养是通过学生对已有知识加工、重新组合逐渐渗透的,同时配以适当形式的开发训练得以逐步发展的.学生对知识的加工、重新组合的过程也就是学生思维发展过程.如果对知识的概括性越高,知识的系统性越强,迁移性越灵活,注意力越集中,则学生的创造性思维越突出. |
| 关 键 词： | 初中物理 教学 创造性思维 |
| 文章编号： | 1004-1869(2001)06-0142-02 |
| 修稿时间： | 2001年9月10日 |
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