引入大学教育方式:美国的中等教育 |
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引用本文: | 里昂·波茨泰因[Leon,;Botstein],;苏子[译].引入大学教育方式:美国的中等教育[J].国外社会科学文摘,2008(10):13-13. |
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作者姓名: | 里昂·波茨泰因[Leon ;Botstein] ;苏子[译] |
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摘 要: | 在发达国家,教育最薄弱的环节就是青少年的中等教育。经济繁荣,闲暇时间充裕,这大大推迟了成人期的到来。一方面,年龄在13-18岁之间的青少年作为消费者和未来的公民,已经具有相当的地位和独立性。虽然成熟期早就开始,然而他们在教育方面仍然被作为幼儿对待,对他们的标准和预期太低。现代民主国家日益保证中等教育普及率接近100%。这使得平等需求与精英教育之间尚未解决的矛盾越来越尖锐。如果不解决这些问题,大学教育的质量就难以保证。
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关 键 词: | 中等教育 大学教育 教育方式 美国 发达国家 闲暇时间 民主国家 精英教育 |
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