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| 浅谈在数学教学中如何实施探究性学习 | |
| 作者姓名： | 秦旭东 |
| 作者单位： | 重庆市合川区三庙镇中心完小; |
| 摘 要： | 数学作为一门基础学科,早期主要是以一方灌输,另一方接受的方式进行传播。教师和书本既是权威也是学生知识的惟一来源,在这种情况下最明显的特征就是功利主义。其实教学教学并不是在单纯地传授知识,数学学习也并非是一个被动的接受过程,《新课程标准》指出:现代社会,《数学》这门学科已不仅 |
| 关 键 词： | 学习兴趣 解决问题 数学问题 探究性学习 数学教学 学习方式 学生知识 新课程标准 数学学习 现代社会 |
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