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满族"双语"教育教学改革蠡测
引用本文:刘国石.满族"双语"教育教学改革蠡测[J].北华大学学报(社会科学版),2008,9(6).
作者姓名:刘国石
作者单位:北华大学,东亚中心,吉林,吉林,132033
摘    要:满语、满文是满族的重要文化遗产,亦可视为非物质文化遗产。继承满语、满文意义重大,而实行满汉“双语”教育则是继承满语、满文的最有效办法。满汉“双语”教育的可能性是:现有的满族聚居环境,可资利用的满族文化遗存、语言文字成果及可资利用的师资和可资借鉴的经验。满汉“双语”教育的必要条件是:开办满族学校,取得群众和政府的支持。满汉“双语”教育的意义:是保护满族语言、文字的需要,也是保护非物质文化遗产的需要;开发和使用满语、满文是历史研究的需要,也是满族文化研究的需要和满族聚居区社会经济发展的需要。满语、满文的开发和使用也将有利于满族民俗文化的开发和利用。

关 键 词:满族  "双语"教育  教学改革  满语满文  开发  使用

The Inference on Reform of Manchu Bilingual Education
LIU Guo-shi.The Inference on Reform of Manchu Bilingual Education[J].Journal of Beihua University(Social Sciences),2008,9(6).
Authors:LIU Guo-shi
Abstract:Manchu language is an important cultural heritage of Manchu Nationality,and can be regarded as intangible cultural heritage.The succession of Manchu is of great significance,and the bilingual education is the most effective way to succeed it.The possibilities of Manchu and Chinese bilingual education are the existing Manchu settlement environment,the available cultural heritage and language of Manchu Nationality,and the available teachers and experience.The necessary conditions of Manchu and Chinese bilingu...
Keywords:Manchu Nationality  Bilingual education  Teaching reform  Manchu  Development  Use  
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