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| 边远山区农村高中学习困难学生的界定原则 | |
| 引用本文： | 梁万鹏.边远山区农村高中学习困难学生的界定原则[J].百色学院学报,2003,16(3):114-116. |
| 作者姓名： | 梁万鹏 |
| 作者单位： | 广西百色市田林中学,广西,田林,533300 |
| 基金项目： | 广西教育科学“十五”规划重点课题编号为 :B13 7批准文号为:桂教 [2 0 0 2 ] 3号，2 0 0 2年广西教育科学“十五”规划重点课题 |
| 摘 要： | 普通高中学校可以看成是一个相对的独立系统 ,学生学习困难的情况不同程度地存在。在边远山区农村高中“学习困难学生”界定过程中必须遵循科学性和实事求是、客观实在性、可操作性、理论联系实际的工作原则 |
| 关 键 词： | 边远山区农村高中 学习困难学生 界定 原则 |
| 文章编号： | 1008-8113(2003)03-0114-03 |
| 修稿时间： | 2003年4月24日 |
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