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| 不同投入量的任务对语块习得的影响 | |
| 引用本文： | 周勤.不同投入量的任务对语块习得的影响[J].湖南医科大学学报(社会科学版),2009,11(1):231-233. |
| 作者姓名： | 周勤 |
| 作者单位： | 中南大学外国语学院,湖南长沙,410083 |
| 摘 要： | 通过选取某大学三年级的三个自然班作为研究对象,比较了三项不同投入量的学习任务对语块习得的作用,实验结果显示,投入量最大的造句任务对于语块习得有一定的促进作用,但填空和回答问题引发的投入量对语块习得的影响还不够显著。 |
| 关 键 词： | 投入量假设 学习任务 语块习得 |
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