关于高职数学课程动态教学改革的思考 |
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引用本文: | 赵珈崎.关于高职数学课程动态教学改革的思考[J].现代交际,2012(4):182+181. |
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作者姓名: | 赵珈崎 |
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作者单位: | 吉林铁道职业技术学院吉林吉林132002 |
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摘 要: | 高职院校的数学课程一直处于静态化的教学状态,如教学方法陈旧、教学模式的单一,课程标准、教材缺乏个性化,考核方式没有实质性的突破。必须对高职数学的教学实施动态姿态的改革,打破各个专业同一性的静态化的教学态势,打造具有专业特色的高职数学课程。
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关 键 词: | 高职数学 动态教学 改革 |
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