现行高校教职、学术和学位体制之评说

没有优秀人格的养成环境,导致今天高校学者在道德上根基不深,缺乏对公共事务的关心,遇事情绪化有余而理性不足;急功近利,甚至忌贤妒能、剽窃、不学无术的宵小者也有一定数量……这些弊端要解决,政府应放弃它力所不逮的工作,即放弃对教育的垄断;去干它该干的事,即承担起它对国民教育应提供的财务支持和公共服务,把学校还给真正的教授、专家来治理。