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| 发挥学生主体作用 优化中师历史教学 | |
| 引用本文： | 陈吉桂.发挥学生主体作用 优化中师历史教学[J].科学咨询,2013(9):75. |
| 作者姓名： | 陈吉桂 |
| 作者单位： | 重庆幼儿师范高等专科学校 |
| 摘 要： | 中师历史教师在教学过程中就是要充分发挥学生的主体作用,做到给学生一杯水,教育学生怎样用杯取水。"教学贵在引导,秒在开窍"。为此,我在教学中作了以下尝试。一、创设情景,激发兴趣在历史教学中,让学生能够置身其中给学生创造一个体验的情景是让学生参与教学的一种方法。如,我在讲中国历史第一册第一课《祖国境内的远古居民》,为了使学生对历史课 |
| 关 键 词： | 学生主体作用 教育学生 中师历史教学 激发兴趣 创设情景 学生参与 历史课 历史教师 学生自主学习 教学过程 |
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