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关于环境变量对儿童母语习得影响的研究
引用本文:任庆梅. 关于环境变量对儿童母语习得影响的研究[J]. 齐鲁学刊, 2003, 0(6): 49-50
作者姓名:任庆梅
作者单位:曲阜师范大学,外国语学院,山东,曲阜,273165
摘    要:环境变量是影响语言习得的重要因素之一。通过对野孩和与社会完全隔离的儿童的个案研究和分析,证明语言输入是儿童语言正常发展的前提。对保姆式语言的相关研究和实验研究表明,保姆式语言中的某些方面对儿童语言习得产生影响,但另外一些方面则不会随环境因素变化而变化。而对于关键期是否存在这一问题的探讨,有助于我们深入了解语言知识在大脑内部的组织方式以及语言输入的最佳时间。

关 键 词:环境变量  保姆式语言  关键期假设
文章编号:1001-022X(2003)06-0049-02
修稿时间:2002-09-18

A General Comment on the Effect of Environmental Factors on First Language Acquisition
REN Qing-mei. A General Comment on the Effect of Environmental Factors on First Language Acquisition[J]. Qilu Journal, 2003, 0(6): 49-50
Authors:REN Qing-mei
Abstract:Among many factors influencing language acquisition, environmental factors are the essential ones. Studies of feral and the isolated children indicate that gross environmental neglect or abuse may retard language acquisition, which proves that language input is the prerequisite of normal language development. And studies according to correlational and experimenyal aproach show that language development is only partialy affected by motherese. The question whether the critical period exists or not concerns the discussion about the optimal period for language input.
Keywords:environmental factors  motheresc  the critical period hypothesis
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