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| 古代家训培育个体品德的方式和途径 | |
| 引用本文： | 马建欣.古代家训培育个体品德的方式和途径[J].甘肃社会科学,2011(5). |
| 作者姓名： | 马建欣 |
| 作者单位： | 甘肃农业大学人文学院,兰州,730070 |
| 基金项目： | 陈晓龙教授主持的国家社科基金项目“中国古代个体品德培育机制研究——基于非正式制度的分析”(项目编号:08BZX053)阶段性成果; 符得团副研究员主持的“中国古代家训与个体品德培育问题研究”(项目编号:10XZX009)主要研究成果 |
| 摘 要： | 古代家训作为儒家文化走下圣坛而广被民间的中介和桥梁,是我国个体品德培育发展史上最具特色的教育范式,其作用的发挥表现在它不仅通过家长的耳提面命等日常训诫使道德伦理进入了寻常百姓人家,借助于制作和修订家训昭示子孙进退容止,而且经由累世传承积淀成持守家训门风的传统风尚。 |
| 关 键 词： | 古代家训 个体品德培育 方式和途径 |
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