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| 试论系统科学对教育科学的方法论意义 | |
| 引用本文： | 方耀楣.试论系统科学对教育科学的方法论意义[J].同济大学学报(社会科学版),1992(1). |
| 作者姓名： | 方耀楣 |
| 作者单位： | 同济大学高等教育研究所 副所长副研究员 |
| 摘 要： | 系统科学是当代横断科学、交叉科学的前沿,它集中体现了现代科学的构造性和综合化特点,体现了现代科学的非还原、非线性、非确定论的思想,它作为一种现代科学思想,具有一般科学方法论的性质。系统科学在各个领域的广泛应用,给人们提供了一种跨越学科界限,从整体上分析、处理问题的新模式、新方法。从当代社会实践的本质特征看,大家普遍 |
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