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| 积极心理学理念下的学校心理健康教育工作者的角色定位 | |
| 引用本文： | 卫必佳.积极心理学理念下的学校心理健康教育工作者的角色定位[J].现代妇女,2014(5):226-226,231. |
| 作者姓名： | 卫必佳 |
| 作者单位： | 安徽师范大学教育科学学院,安徽芜湖241000 |
| 摘 要： | 学校心理健康教育从"消极"走向"积极"已经发展成为心理健康研究的新方向与主流。在积极心理学理念下,作为学校心理健康教育主体的学校心理健康教育工作者,需要从学校工作、师生互动、家校合作、个人自身四个角度来对自身角色进行准确的重新定位。 |
| 关 键 词： | 积极心理学 心理健康教育 角色定位 |
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