艺术类高职院校心理健康教育工作的家校合作之路——以江西艺术职业学院为例 |
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引用本文: | 李静瑶.艺术类高职院校心理健康教育工作的家校合作之路——以江西艺术职业学院为例[J].现代妇女,2014(5):215-216. |
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作者姓名: | 李静瑶 |
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作者单位: | 江西艺术职业学院,江西南昌330044 |
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摘 要: | 艺术类专业特点决定了学生年龄层次复杂,教师、同学、父母等学生日常直接接触者的教育观念、教育方式等对孩子有着很大的影响。如果心理健康教育只是从学校单方面开展,家长因教育观念、教育技巧等因素限制,致使学校与家庭的教育出现不同步,这样就会导致学生的问题无法得到彻底改善,本文以家庭教育和学校教育为研究的理论基础,借鉴国内外已有的家校合作相关理论和经验,结合学校的实际情况,以家校合作方式同步开展心理健康教育工作,研究目前江西艺术职业学院家校合作的现状和问题,以及解决策略。
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关 键 词: | 心理健康教育 家庭教育 学校教育 家校合作 |
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