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| 也谈“读写结合”——作文病例诊断 | |
| 引用本文： | 邵瑜卿.也谈“读写结合”——作文病例诊断[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版),2004(5):47-48. |
| 作者姓名： | 邵瑜卿 |
| 摘 要： | “读写结合”是语文教师公认的教学原则，谁都不否认，谁都在运用。但是，由于理解的不同，运用起来可不一样。我们来看学生习作中的两个病例： |
| 关 键 词： | 读写结合 语文 教学原则 小学 作文指导 |
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