|
|||||
|
|
| 论可持续发展与国民素质教育 | |
| 引用本文： | 张兴然. 论可持续发展与国民素质教育[J]. 南都学坛, 1999, 19(2): 81-82 |
| 作者姓名： | 张兴然 |
| 作者单位： | 河南省经济管理学校,473034 |
| 摘 要： | 可持续发展已成为当代人类的主题，是我们中华民族振兴的唯一可行之路。在我国社会主义初级阶段的基本国情基础上实现人口、经济、社会、资源与环境的协调发展，走可持续发展之路，国民素质势必成为制约我国可持续发展的“瓶颈”因素。国民素质教育理应成为我国可持续发展战略的核心。一、可持续发展：一种全新的伦理道德观念纵观人类的历史发展进程，人与自然的关系发展可划分为三个不同的历史阶段，即人受制于自然的顺从阶段，人与自然矛盾对立的征服阶段和人与自然对立统一的和谐发展阶段，并由此形成两种截然不同的伦理道德观念。在农业… |
| 修稿时间： | 1998-10-20 |
On Sustainable Development & National Quality Education |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |