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| “互联网+”背景下高职计算机基础教学模式研究 | |
| 引用本文： | 杨再奇,段发梅,段莎莎.“互联网+”背景下高职计算机基础教学模式研究[J].职业,2020(2):90-91. |
| 作者姓名： | 杨再奇 段发梅 段莎莎 |
| 作者单位： | 云南城市建设职业学院 |
| 基金项目： | 2019年云南省教育厅科学研究基金项目课题：“基于‘互联网+’的混合式教学模式在计算机应用基础课程中的研究”（编号：2019J0270），团队成员：杨再奇，段发梅，段莎莎，李振国的研究成果 |
| 摘 要： | 计算机应用基础作为当代大学生学习知识和培养能力的重要基础性课程,随着计算机科学技术的飞速发展反而被轻视,同时,过于传统的教学模式也阻碍了这门课程的教学创新。本文调查分析了目前高职院校计算机应用基础教学中存在的问题,以笔者亲身教学对比研究的方式,研究了计算机应用基础混合教学模式,并证明了此方法的可行性。 |
| 关 键 词： | “互联网+” 计算机应用基础 教学模式 |
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