试析影响学生对教师教学评价的心理因素

本文就学生对教师教学评价中的常见心理因素作了深入的分析,从而揭示了致使学生对教师教学评价所产生的各种偏差与失误的原因。决策部门应慎用来自学生对教师教学评价的信息,以避免与防止因滥用这种信息产生的消极后果。