高中语文教学“留白”艺术策略研究

留白艺术源于我国的传统绘画艺术,是在绘画中通过有意识的空白来更好地反映主题,在虚实结合的意境中,给人以美的享受。高中语文教学留白艺术的应用是指在高中语文教学中,教师要留给学生独立思想的空间,让学生在教师的引导中,优化语文课堂的教学效果。本文以高中语文教学留白艺术研究的意义作为出发点,分析了留白艺术在高中语文教学运用的现状,并提出了高中语文教学留白艺术运用的对策建议。