思想品德课教学中培养初中生健康人格研究

当前,我国初中生的人格状况令人担忧,暴力欺凌、极端行为事件屡见报端。人格教育是素质教育的核心,更是德育之根本。思想品德课作为学校德育的主阵地,是塑造初中生健康人格的重要渠道和核心课程。对此,思想品德课要充分发挥自身作用,从明确教学理念、优化教学方法、营造良好课堂气氛、提升教师人格四个方面入手,对培养初中生健康人格进行理论和实践探索。