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克拉申二语习得理论对大学英语教学的启示
作者单位:;1.长春大学
摘    要:大学英语教学的目的,就是要培养学生的言语交际能力。本文拟从克拉申二语习得理论中的监控假说和情感过滤假说出发,探讨该理论对大学英语教学的启示。

关 键 词:二语习得  监控假说  情感过滤假说
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