高职院校中本衔班大学物理课程教学方式探究

近年来由于综合国力重要性的提升,我国越来越重视教育水平的提高,而教育发展的程度和加强的力度则是国家发展潜力的衡量标准之一。作为培养不同方向人才的高职院校来说,它的发展方向和培养人才的规格也已经成为了社会的关注点。尤其对于其中本科衔接班来说,他们并不是作为专职的高职生来接受教育的,他们在接受高职院校应用型教育的同时也必须对其进行定期定量的理论教学,这样才能将两者结合起来促进学生的全面发展。在本文当中笔者将结合个人对于相关知识的了解,从高职院校中物理学科教学的特点出发论述本科衔接班的大学物理课程教学的方式,希望能够起到一些借鉴作用。