大学英语教师身份认同的研究

一直以来,在深化大学英语教学改革的过程中,教师在大学英语课堂中的角色已经逐渐发生了改变,不再是教师一言堂的教学模式,而是以学生为中心,教师成为课堂的组织者,只有这样,大学英语教学才会顺应时代的变化,适合社会的发展,才会培养出社会所需要的人才。本文指出了外语教师身份认同的必要性和紧迫性,希望对英语教师有所启迪。