家庭教育对女性及其后代人际交往能力的影响

目的:了解当前大学生的人际交往现状、家庭教育中不同阶级女性的教养方式对大学生人际交往能力的哪些维度产生影响以及不同的教养风格对人际交往能力的影响如何等。通过本研究拓展已有的相关理论、丰富国内的研究并为青少年适应社会和心理健康教育提供参考,就如何通过改善父母对女性的教养来提高大学生人际交往水平提出相应的建议。方法:问卷调查法、用SPSS19.0进行统计处理。结论:不同阶级的家庭教育对女性及其后代的人际交往能力有明显影响。家庭教育良好的女性及其后代在交友时更加自信,有明显的个性特征,交友广泛,而且若其家庭收入处于中上水平,其特征表现更为明显,后代受其母亲人际交往能力影响的程度一般;家庭教育一般的女性及其后代在交友时会选择与自己兴趣爱好相同的人,后代受其母亲人际交往能力影响的程度较高;而家庭教育差的女性及其后代在交友时往往会出现很多问题,不易交到合适的或者长久的朋友。