自动评分系统对高低分作文的反馈——以新疆农业大学外国语学院英语专业学生为例

随着科学技术的发展,计算机逐渐被应用到大学英语写作领域,由此产生的作文自动评分系统(Automated Essay Scoring,简称AES)对于提高学生的写作水平发挥着巨大的作用。本研究以句库批改网为例,抽取新疆农业大学外国语学院2013级英语专业学生中不同分数的作文,从中找出作文中存在的差异。本研究主要针对以下两个问题:(1)高分组的作文与低分组的作文之间存在哪些差异?(2)从学生的角度出发,如何提高写作水平?研究结果表明,作文分数的高低受词汇及句子的影响,同时发现,在题目的要求中没有限制字数时,分数与字数存在正比关系。因此,笔者就词汇及句子层面给予相应的建议。