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乡镇中小学教育公平问题研究——以吉林省长春市某乡镇中小学为例
作者单位:
;1.吉林师范大学教育科学学院
摘 要:
教育公平的话题一直都是国家和社会关注的热点。虽然我国多年来一直致力于促进教育公平事业,但仍未从根本上解决。随着社会的发展,教育公平的要求已不仅仅停留在有学上,而是向上什么学方面发展。本文以吉林省长春市某乡镇中小学为研究对象,通过调查研究,旨在为促进乡镇中小学长远发展、实现教育公平探寻方法。
关 键 词:
乡镇中小学
教育公平
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