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| 《冶金专业英语》中“启发式思维方法”的科学研究 | |
| 作者单位： | ;1.华北理工大学以升创新教育基地;2.华北理工大学化学工程学院;3.华北理工大学迁安学院 |
| 摘 要： | 《冶金专业英语》是领会冶金知识英文表达的重要途径。但该课程在实践教学中仍存在教学方法单一、学生学习兴趣不足等问题。针对上述关键问题,本文提出"启发式思维方法"的教学改革新思路科学研究,将复杂的英文描述与生动形象的图片、动画等结合起来,提高学生快乐学习的兴趣。 |
| 关 键 词： | 冶金专业英语 教学改革研究 启发式教学研究 快乐学习思路 |