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杂志ISSN号
论大学英语课堂教学生态研究
作者单位:
;1.郑州轻工业学院易斯顿美术学院
摘 要:
从教育生态视角出发,结合现阶段大学英语教学改革出现的失衡现象,从课堂教学中的教师、学生、教学环境三个主体以及构建大学英语第二课堂的相关原则进行分析,力求探索课堂教学和课外教学的结合点,进一步提高学生的学习效果。
关 键 词:
教育生态学
课堂教学
课外教学
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