如何激发幼师生专业理论知识学习的动机 |
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引用本文: | 宋文灵.如何激发幼师生专业理论知识学习的动机[J].经营管理者,2012(6X):289-289. |
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作者姓名: | 宋文灵 |
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作者单位: | 河北大学教育学院 |
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摘 要: | 动机是激发和维持个体进行活动,并导致该活动朝向某一目标的心理倾向,是直接推动个体行为的内部动因和动力。幼师生在面对抽象、枯燥的专业理论知识时常常呈现出学习动机不足的表现。根据上面的情况,笔者运用"爱"去温暖幼师专业理论知识学习困难的学生,为她们创造成功的机会,并且有意识地培养她们的意志力。
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关 键 词: | 幼师生 专业理论 学习动机 |
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