“研究性学习法”与高等学校教学方法改革

“研究性学习法”是苏联当代著名教育理论家与教育实践家苏霍姆林斯基提出来的一种教学方法。这是对传统教学法的一次大胆改革。传统教学的特点之一,是讲授法垄断了各门学科的课堂教学。它的弊端是导致学生的机械接受和死记硬背,不能学以致用。苏霍姆林斯基的“研究性学习法”正是针对这一弊端提出来的。有人称这种学习法是当代“最先进的教学方法之一”。本文对这一教学方法作一简单评价。