| 应用型电子信息工程专业劳动教育模式探索 |
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| 引用本文： | 武良丹,邓长寿,曾伟.应用型电子信息工程专业劳动教育模式探索[J].九江学院学报,2023(3):61-66. |
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| 作者姓名： | 武良丹 邓长寿 曾伟 |
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| 作者单位： | 九江学院电子信息工程学院 |
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| 基金项目： | 2021年江西省高等学校教学改革研究省级重点课题“应用型电子信息工程专业劳动教育实施路径探索与研究”(编号JXJG-21-17-4)；;2022年教育部产学合作协同育人项目“新工科背景下自动化应用型转型路径研究”(编号220504838260509)；;2022年江西省省级教改课题“基于新工科‘交叉、融合、创新’理念的自动化应用型人才培养模式改革与实践”(编号JXJG-22-17-10)； |
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| 摘 要： | 劳动促进人的全面发展，新时代劳动教育与“德”“智”“体”“美”四育处于同等重要的地位。当前应用型电子信息工程专业劳动教育实施过程存在混同化、简单化等问题。文章对应用型电子信息工程专业劳动教育实施模式进行探索，将劳动教育融入人才培养过程，构建劳动教育“1+6”模式。文章以九江学院电子信息工程专业为例，阐释了该模式实施的关键环节。该模式不仅可以端正学生劳动观念、丰富学生劳动经验、提高学生专业劳动技能，而且可以训练学生系统思维，提升学生工程素养，培养应用型人才。
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| 关 键 词： | 应用型人才 电子信息工程专业 劳动教育“1+6”模式 |
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