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| 浅谈中小学“素质教育” | |
| 作者姓名： | 王俊林 |
| 作者单位： | 海原县罗山中学 宁夏海原755200 |
| 摘 要： | 素质教育作为一种新的教育观念,如今虽已被广大教育工作者所接受,并达成其作为教育指导思想的基本共识。然而在实施的过程中,却仍存在着不少不那么全面、甚至是偏离素质教育本义的现象。例如把素质教育仅仅理解为少上课、少作业、少考试、多参加文体活动等,甚至把“第二课堂”也称之为素质教育课。对诸如此类的问题,笔者经过长期的观察与思考,产生了一些新的认识和理解。“素质”一词,在很大程度上是一种“模糊”概念,但是人们可以感觉得到,如通过诸方面的现象综合,可以判断出一个人素质的高与低,也可以判断出一所学校教育质量的好与差。因… |
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